จะมีพลเมืองไทยซักกี่คนที่รู้จักและอธิบายภาพยึกยือ จะเป็นงูก็ไม่ใช่ จะเป็นปลาก็ไม่เชิง (ตามภาพพระราชทาน) พล.ต.ท.บุญจันทร์ นวลสาย ประธานคณะอนุ กธม.ฯ พิทักษ์และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ฯ วุฒิสภา พร้อมคณะฯ อาทิ พล.ต.หญิง ดาวใจ เจิมเจิดพล อุปนายกสภานักวิชาการ สช.มน.กอ.รมน.(1)/ที่ปรึกษาอนุ กมธ.ฯ, ว่าที่ พ.ต.กิติเฉลิม โครงกาพย์ ประธานชมรม ชสท./ที่ปรึกษาคณะอนุ กมธ.ฯ ร่วมคณะเดินทางเพื่อการศึกษาดูงานของคณะอนุกรรมาธิการสื่อศึกษาและเสนอแนวละแนวทางด้านการสื่อสารในการพิทักษ์และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ในคณะกรรมาธิการ วิสามัญการพิทักษ์และเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ วุฒิสภา ระหว่างวันที่ ๑๖ – ๑๗ เมษายน ๒๕๖๙ เพื่อจะสื่อสาร พระมหากรุณาธิคุณ ขององค์พระมหากษัตริย์ไทย ให้สังคมตระหนัก … ภาพตัวยึกยือที่ปริศนานี้ คือพระอัจฉริยภาพของพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงร่างในขณะทรงเฮลิคอปเตอร์ ตรวจสภาพพื้นที่ของจังหวัดนครพนมและจังหวัดใกล้เคียง มีปัญเพื่อหาวิธีแก้ปัญหาภัยแล้งยามหน้าแล้งและภัยน้ำท่วมในฤดูฝนของลุ่มน้ำก่ำ ที่ส่งผลกระทบต่อการประกอบอาชีพเกษตรกรรมและที่พักอาศัยของพระสกนิกร ทรงแก้ปัญหาได้อย่างยอดเยี่ยม ณ ปัจจุบัน โดยประชาชนจังหวัดนครพนมได้รับประโยชน์สูงสุด จากภาพพระราชทานปริศนา “ตัวยึกยือ” อธิบายได้ดังนี้ ส่วนหัวคือแม่น้ำจากหนองหาน ผ่านลำตัวที่มีปล้อง ๆ คือประตูสถานีการบริหารจัดการน้ำแม่น้ำสาขาลุ่มน้ำก่ำ ซึ่งมีอยู่ 6 สถานี สร้างเป็นระยะ ๆ ไปจรดหางปลา คือไหลลงสู่แม่น้ำโขง ทั้งนี้ทรงพระราชทานภาพตัวยึกยือเป็นประวัติศาสตร์ให้กับกรมชลประทาน และได้พระราชทานชื่อประตูระบายน้ำว่าประตู “ธรณิศนฤมิต” ใช้ระบายน้ำเมื่อน้ำจะท่วมพื้นที่เหนือประตูและปิดกักน้ำไว้ใช้ยามหน้าแล้ง … สร้างประโยชน์แก่พสกนิกรชาวนครพนมมีน้ำทำการเกษตรกรรมเพียงพอ สร้างรายได้ ฟื้นฟูเศรษฐกิจ มีคุณภาพชีวิตถึงปัจจุบัน
ทั้งนี้โครงการพระราชดำริ กว่า 4,000 โครงการ มีจุดเด่นสร้างความสุขแก่พระสกนิกรในแต่ละพื้นที่แต่ละจังหวัด … คณะศึกษาดูงานได้เสนอให้ทำหนังสือถึงผู้ว่าราชการจังหวัด แต่งตั้งคณะทำงาน มีผู้แทนสมาชิกวุฒิสภา ฯ เป็นที่ปรึกษา คณะทำงานจัดทำโครงการเสนอแผนและงบประมาณ เพื่อปรับปรุง เสริมสร้าง พัฒนา รักษา ต่อยอด และผลิตสื่อวีดีทัศน์แบบสรุปย่อสื่อสารเรื่องราวแต่ละโครงการ ให้เข้าใจเข้าถึงง่าย ส่งสื่อนั้นสื่อสารหมุนเวียนกลุ่มเป้าหมายแก่สถานศึกษาในจังหวัดนครพนมและจังหวัดอื่น ๆ ของประเทศไทย และคณะศึกษาดูงานเสนอแนะนำให้บรรจุไว้ในหนังสือเรียนในวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย หลักสูตรพื้นฐานของกระทรวง ศึกษาธิการ ตามลำดับต่อไป
Cr.รศ.ดร. พ.ต.ท.หญิงฐิชาลักษณ์ ณรงค์วิทย์ รองโฆษกคณะอนุ กมธ.ฯ พิทักษ์และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ฯ วุฒิสภา
จิณัฐติกานต์ สีนวลใย
คณะนักวิชาการคณะที่ 9 สภานักวิชาการ สช.มน.กอ.รมน.
รายงาน
20 เมษายน 2569









































